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不要再让孩子区分“想要”和“需要”了!这是对财商天大的误解

2020-11-13  帝呱呱星球

说起财商启蒙,想必很多人脑海里都会浮现很多博主强调的:教会孩子区分“想要”和“需要”,是财商启蒙的重点以及基础。

在我看来,说这话的,要么是编教材的人,要么是抄教材的人,反正是跟实际财商相离甚远。

为什么我这么说?原因有三。

第一,“想要”和“需要”并没有那么明确的界限,跟一个人的生活习惯,周边环境都密切相关。

问大家一个问题:

你现在饿了,想吃一碗10块钱的面条。这是“想要”还是“需要”?

你会说:饿了想吃面条,当然是“需要”啦。

不对,如果我来跟你“讲理”,你饿了,买个5毛钱的馒头就可以满足填饱肚子的需求,非要是10块钱的面,因为面比馒头好吃,满足口欲,那不就是“想要”吗?

再问一个问题:

我的Iphone丢了,准备再买一个Iphone,这是“想要”还是“需要”?

对于一个常年使用Iphone手机的人,用惯了IOS系统,确实可以花1000多买一个安卓手机,但是用不惯,还是希望用更趁手的手机。从这个角度来说,这应该是“需要”吧?

可是,换一个角度,手机不就是打电话,发短信吗?1000多的手机完全就可以满足了,为什么非要买七八千的Iphone呢?这明明不是“需要”,而是“想要”啊。

第二,我接触过的所有企业家或者其他高财商的人,他们不会问自己是想要还是需要,他们追求的是“想要”,这也是一个人奋斗和努力的动力;反而是很多“低财商”的人,特别分的清楚“想要”和“需要”。

“低财商”的人能够在超市的一排货架中精准的拿到最便宜最满足“需要”的东西,多一块钱的溢价都不给,比如卫生纸,就买最便宜的,因为满足“需要”就可以了,什么柔软啊强韧啊,那都是“想要”。

打车半个小时的路程,宁可等20分钟的公交车,花2毛钱,再折腾1个小时到达,也绝不打车,因为做公交车就可以满足“需要”了,为什么要为了节省时间的目的而浪费打车的钱呢?打车,那就是“想要”。

可是,你会觉得他们具备高财商吗?他们这么会区分“想要”和“需要”,为什么还是越过越穷?

马斯克搞火星计划,这是人类“需要”的东西吗?世界上还有那么多贫民区,追求移民火星,这不是赤裸裸的“想要”吗?

是的,可是,也正是“想要”,让马斯克成为一个伟大的企业家。

再说说喜茶,喝奶茶是需要吗?5块钱一杯的奶茶也能喝,非要做出30块钱一杯的奶茶,这不就是“想要”吗?

没错,正是因为“想要”,喜茶,成就了年仅29岁的亿万富翁。

第三,孩子所有自己想买的,基本都是“想要”。

因为满足孩子的“需要”,保障孩子基本的生存必须,是父母的义务和责任。所以孩子其实根本没有真正去买“需要”的东西的机会。

所有孩子想要买的,基本都是“想要”,而非“需要”。

所以如果想要让孩子区分概念,明白want和need的区别,那没问题,这就跟区分狗和猫一样;

但你要说区分想要和需要是财商启蒙的基础,那就完完全全走入歧途了。

在这个基础之上,如果区分“需要”和“想要”是伪命题,那家长真正应该做的是什么?

我们应该教会孩子的,是怎么在一堆“想要”中做选择,做取舍;以及区分哪些是“真想要”,哪些是“假想要”。

威斯康星大学麦迪逊分校的研究报告显示,孩子在3岁的时候,就能够理解经济学的概念,比如价值和交换,尽管他们的理解尚停留在非常粗浅的层面。他们甚至能够克制自己的欲望,做出不同的选择。

在一堆“想要”中做选择,做取舍,需要给孩子锻炼的时间和机会,他不可能在一夜之间忽然明白了怎么选。所以日常生活中,要给他自己挑选的自由。

孩子3岁之后(年纪太小了没太大意义),出门前可以约定好,今天可以买玩具,但是只能买一个,(也可以跟据自己的家庭条件加上价格的限制,比如这个玩具不能超过多少钱)

等孩子抱了一堆玩具过来的时候,冷静的告诉他,好的,你现在选了这么多玩具,现在需要你挑选出今天最想买的,把其他的放回去。

在这个过程中他就会纠结,犹豫,反复比较,最好不要催孩子快点做出决定,给他思考和斟酌的时间。你所需要做的,就是耐心的等待他,在他拿回来超过1个玩具的时候,温柔而坚定的拒绝,直到他最终选择好了一个玩具。

区分哪些是“真想要”,哪些是“假想要”,需要父母的观察和引导,以及时间的积累。

小胖有时候挑选完一个玩具后,回家拆开包装玩一下就放在旁边再也想不起来了。

我就会找机会跟他聊,今天你选择了一个玩具,但是并没有玩很久,看起来你没有那么喜欢它。

有时候他会说,我现在不喜欢它,过段时间就会喜欢了。他如果这么回答,我就说好的,明白了。

但有时候他也会承认,打开它之后发现没有意思,所以不喜欢了。

此时,我就会跟小胖说:

“哦,妈妈也有类似的经历,一个东西没买之前感觉好想拥有,但是买完后发现热情就没了。这个很正常,不过,因为买这个并不是真正想要的东西,浪费了我一次购物的机会,所以以后我就会在选择的时候,多思考一下。”

提点到这里就可以了,最多下次再买玩具的时候,我会提醒一下他,上次买的玩具没怎么玩哦,你确定这个是你真正喜欢的吗?

家长需要做的就是帮助他,比如帮助他回想起此前的一次次记忆,然后让他跟据过往的经验去做选择,去增强自己在一堆“想要”中取舍的肌肉记忆,这就足够了。

话说回来,我能理解为什么有人会认为,区分“想要”与“需要”是财商启蒙的基础。

这是因为他们担心:如果“想要”的太多,会在欲望里迷失。

可是,要解决在“欲望”里迷失这个问题,靠区分“想要”和“需要”是得不到答案的。

要解决这个问题,需要我们回归财商启蒙的本质,那就是:培养财商的目的是什么?

在我看来,培养财商也是为了养成和金钱的良好关系,从而实现幸福。

而什么是幸福呢?幸福=有自己+贡献感。

两者缺一不可。

一味的“存天理,灭人欲”,不追求自己想要的东西,不幸福;

一味的追求自身利益最大化,会在欲望里迷失,最终失去自己,也不幸福。

我们要教育和引导孩子的是:

你可以追求你“想要”的东西,但追求自己“想要”的并不是幸福人生的唯一诉求,我们还要在追求的过程中照顾其他人,甚至主动奉献自己的时间、金钱,这样,一个人就不会是金钱的奴隶,而是金钱的主人。

我们支配着金钱,而不是被金钱支配。

这些,才是财商启蒙最重要的一课。

未来我们要讲的所有关于财商的培养,都是建立在这个大前提之上的。

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